Lo que priorizamos es el bebé, el niño, la niña, el joven, el que va a nacer, el que viene en las próximas décadas, en una constante escucha e instrumentalización de lo aprendido, con amor, humildad, conciencia y respeto. Nuestro principio principal es el Amor universal e incondicional. A medida que cambian y cambiarán los niños, a medida que les entendamos mejor, a medida que se expanda la conciencia, nuestro entendimiento irá cambiando. Pedagogía 3000
El niño de hoy ha cambiado, su manera de aprender ha cambiado. Nosotros mismos, el papá y el profesor, estamos
cambiando. ¿Entonces? La educación debe cambiar también, y rápidamente.
Ya los paradigmas del Tercer Milenio, la energía y la conciencia están
dando saltos quánticos en el planeta. ¿Y, yo? ¿Cómo me ubico? ¿Qué debo
hacer, y qué no debo hacer? ¿Por qué la educación de hoy es el primer
sector que debe cambiar?
Este libro nos va a ayudar con 13 pasos sencillos.
1.Aprendo porqué los niños de hoy ya no son los mismos y no
dejosorprender.
2.Conozco su nueva manera de aprender y su forma de actuar.
3.Entiendo sus nuevas características y talentos, así les atiendo mejor.
4.¡Importante! Entiendo mis propios cambios
.
5.¿Cómo utilizo los dones de los dos hemisferios cerebrales a su máximo y cómo dejo fluir la creatividad de
5.¿Cómo utilizo los dones de los dos hemisferios cerebrales a su máximo y cómo dejo fluir la creatividad de
mi hijo o alumno?
6.La Inteligencia Emocional es más importante que el Coeficiente Intelectual ¿Cómo la desarrollo?
7.Conozco las trece inteligencias y aprendo a utilizarlas.
8.Aprendo técnicas eficaces para la educación del nuevo milenio.
9.¿Qué es un niño intuitivo? ¿Qué hago y qué no hago?
10.Poseo herramientas bio-inteligentes para un buen desarrollo integral.
11.Manejo fácilmente la multiculturalidad en la vida diaria.
12.Entonces creo una nueva educación adecuada para ellos y para mí.
13.Me propongo Ser, y co-crear una nueva sociedad a través de un nueva educación.
1. Aprendo porqué los niños de hoy ya no son los mismos y me dejo sorprender.
Los niños y niñas de hoy presentan talentos innatos excepcionales de mayor percepción y sensibilidad en los ámbitos fisiológicos, afectivos, emocionales, éticos, conductuales, cognitivos, sociales, psíquicos y espirituales. Estas cualidades se pueden encontrar también en los adultos, abuelos y abuelas, pero en menor grado.
Así que tenemos en casa o en nuestra aula a un alumno cuyo aparato sensorial y emocional ya es más sensible. Es
capaz de percibir espectros energéticos y cognitivos que a veces el mismo adulto no percibe.
John White, miembro de la Asociación de Antropología Americana, plantea que:
Se está perfilando una nueva humanidad, que se caracteriza por una psicología
ya modificada, basada en la expresión del sentimiento y no en su represión.
Esto se traduce en: Una motivación solidaria y amorosa, no competitiva y
agresiva; una lógicamultinivel- integrada, nolineal-secuencial, un sentido
de identidadinclusiva- colectiva, noaislada- individual y capacidades
psíquicas utilizadas con propósitos benevolentes y éticos, no dañinos e inmorales1.
la humanidad en su conjunto y lanza la posibilidad de la aparición del Homo noeticus, el hombre de conciencia.
Recomendaciones para convivir armoniosamente.
1.Fortalecemos la autoestima de nuestros
hijos o alumnos.
2.Fortalecemos nuestra propi a auto-estima.
3. Demos abrazos y sonrisas.
4.Evitemos tanto los castigos como las
recompensas.
5.Nunca recurramos a los castigos físicos
ni a los gritos.
6.No recurramos al chantaje emocional.
7.Seamos firmes, pero no dominantes ni
autoritarios.
8.Enseñemos con nuestro ejemplo.
9.Escuchemos de verdad.
10.No entremos en la lucha de poder. Si hay
conflictos, no insistamos.
11.Relajémonos y nos tranquilicemos. No
cedamos a nuestros primeros impulsos
de impaciencia o ira.
12.No les sobreprotejamos.
13.No comparemos, ni mejor, ni peor.
14.Cuidemos nuestro tono de voz.
15.Divirtámonos juntos.
16.Con nuestra dulzura atraemos dulzura.
Con nuestro mal genio atraemos… mal
genio.
17.Démosles tareas lúdicas.
18.Incentivemos la actividad física.
19.Proveamos contacto diario con lanaturaleza.
20.Ofrezcamos la posibilidad de escoger.
21.Démosles responsabilidades.
22.Expliquemos todo, con mucha honestidad.
23.Brindemos siempre cortesía y respeto.
24.Recordemos que el cambio siempre
comienza con uno mismo.
